proyecto  " 3 LERROTAN " 

3 eclipses en el mismo curso      

- Elaboración de logotipos para el proyecto.

Entre los logotipos diseñados en todos los centros, tras una votación, y habiéndose producido un empate, se han elegido los dos que aparecen a continuación:

        y         

Ambos realizados en Elorrio Herri Ikastetxea

Estos logos aparecen en los carteles y en los diferentes apartados de la web.

Se pueden ver todos los que se presentaron, haciendo klik AQUÍ.

- Elaboración de un cartel para anunciar el proyecto.

Desde los distintos centros se han presentado 40 carteles. Mediante votación, se ha elegido éste:

Realizado por una alumna de Elorrio Herri Ikastetxea

Para ver todos los carteles recibidos, haz klik AQUÍ.

A este cartel se le han añadido los logos de los centros y del proyecto, además de información sobre los eclipses.

- Explicaciones en los centros previos a la ocurrencia de los eclipses

En Gabriel Aresti LHI

- Maquetas y dibujos 

Antes de la observación de los eclipse se pueden elaborar maquetas y dibujos de la Luna y la Tierra para explicar y entender mejor lo que ocurrirá, o simplemente para ir creando ambiente.

- Preparación de la observación y búsqueda de un lugar adecuado

Los tres eclipses ocurrirán con los astros protagonistas muy cerca del horizonte. Por ello puede ser interesante hacer un examen del horizonte desde el centro o un lugar próximo, orientarlo y valorar si es un lugar adecuado para la observación.

Opción a)

     Se puede hacer un panel del horizonte:

1-       Hacer un panel con el croquis del horizonte, intentando mantener la escala angular.

      Para ello se puede utilizar como medida la mano abierta (20º) o el puño (10º), siempre que el brazo esté totalmente extendido, y puede ayudar el cuadricularlo, por ejemplo cada 10º o cada 20º.

El panel se puede hacer grande para colocarlo en un mural en clase o pequeño cada uno-a en su cuaderno

2-       Con una brújula o con el Sol a mediodía, buscar los puntos cardinales y anotarlos en el panel.

3-       Colocar el Sol y la Luna en el lugar en que estarán durante cada uno de los eclipses, tal como aparecen en el gráfico indicado con líneas rojas.

4-       Si desde el lugar en que estamos alguno de los eclipses no es visible por quedar el astro tapado por los montes o casas, buscar otro sitio de observación con mejores condiciones.

 Opción b:

     Localizar y fotografiar las zonas del horizonte donde se verán los eclipses:

1-   Con ayuda de la brújula localizar el Este y el Oeste

2-  Midiendo con las manos, como en el apartado anterior, buscar el lugar situado 30º a la derecha de dichos puntos, que será, aproximadamente, donde salgan y se oculten el Sol y la Luna eclipsados.

3- Hacer unas fotos de esos lugares y marcar sobre ellas los puntos y trayectorias del Sol y la Luna, aproximadamente como aparecen en el panel de arriba. Si desde ese lugar no son visibles, buscar otro más adecuado.

EJEMPLO: Desde el CEP Gabriel Aresti LHI.

- Dibujos y fotografías obtenidas en cualquiera de los tres eclipses.

En este caso, fotografías realizadas in situ durante uno de los eclipses o dibujos realistas de lo que vieron.

- Trabajos escritos

Crónicas realizadas después de la observación de uno de los eclipses, que describan lo que se observó y las circunstancias en que se produjeron.

- Exposiciones en los centros con estos materiales

Con la posibilidad incluso de intercambio entre los centros si se cree conveniente.

- Observación de los eclipses.

Sin duda, la actividad central. A ver si tenemos suerte con el tiempo

21-12 Para el primer eclipse tiempo fatal en todos los lugares. El lado bueno es que éste era el menos llamativo y en los siguientes no puede hacer peor.

Ante la situación meteorológica los alumnos-as del IES Unamuno dejan el telescopio y miran via internet lo que ocurre en Canarias, donde tampoco tuvieron suerte.

4-1 Aunque en esta ocasión las previsiones del tiempo tampoco eran nada favorable, algo pudo verse.

 Algunos de los participantes en la observación organizada por el Aula de Astronomía de Durango en Busturia y una imagen obtenida por proyección mediante telescopio.

Varios grupos intentaron observar el eclipse así como el anterior, en la mayoría de los casos obstaculizados por las nubes, como los de Gabriel Aresti LHI.

Desde la cúpula del IES Miguel de Unamuno, algo pudo verse en algún resquicio, aunque no mucho.

Y para nuestro consuelo, aunque sea a posteriori y en foto, estas espléndidas imágenes que nos han proporcionado compañeros de la Sociedad Malagueña de Astronomía del inigualable amanecer que disfrutaron en la playa de la Térmica en Málaga. La primera obtenida por Blanca Troughton y la segunda por Francisco Gálvez.

15-6 Aunque el tiempo no fue bueno en todos los lugares, mejoró mucho respecto a los anteriores eclipses y se pudieron hacer las observciones

Alumnos y profesores del IES Unamuno, observan el eclipse desde el patio del centro. Foto de la Luna eclipsada parcialmente tomada desde Rekalde (Bilbao).

Todo el alumnado de 5º y 6º del Colegio público de Elorrio Herri ikastetxea estuvo en el albergue de Zarautz desde donde intentaron observar el último eclipse.

Estuvieron todos y todas observando. Al principio estaba nublado y no se veía nada pero finalmente consiguieron ver la Luna, casi casi al final del eclipse.

- Toma de datos y cálculos:

Una alumna del instituto Miguel de Unamuno de Bilbao cuenta su experiencia y realiza un interesante trabajo a partir de una foto que obtuvieron de la Luna eclipsada, calculando el tamaño de nuestro satélite. Está realizado en Euskera y se puede visualizar haciendo clic aquí:

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